En un entorno digital definido por la sobreabundancia informativa y la fragmentación de la atención, la transformación digital exige una integración sistémica de la tecnología en la educación. La capacidad de comunicar ideas de forma concisa e impactante se ha convertido en una competencia esencial.
Microcreatividad en un ecosistema educativo en red explora este concepto clave: la habilidad de generar narrativas y productos originales en formatos breves. Este enfoque no solo ofrece un potente vehículo para el desarrollo de la comprensión profunda, la competencia digital y la motivación estudiantil, sino que también aborda desafíos cruciales.
Frente a la brecha digital, la falta de alfabetización docente y el riesgo de la banalización de la escritura; la obra defiende la investigación y la innovación. Se demuestra cómo la restricción de extensión se convierte en un catalizador que obliga a la priorización del conocimiento y a la búsqueda de soluciones comunicativas altamente eficientes. La microcreatividad, junto a la multimedialidad, es la clave para abordar los desafíos de la educación en el siglo XXI.
Creatividad y microcontenido multimedial en la transmisión del conocimiento
Ana Calvo Revilla, Eva Álvarez Ramos
págs. 1-6
Microcreatividad en el ecosistema educativo digital
Ana Calvo Revilla, Ángel Manuel Arias Urrutia
págs. 7-22
Pensar con la mirada: microcreatividad y pensamiento visible en el libro ilustrado de no ficción
Eva Álvarez Ramos, Sandra San Miguel Prieto
págs. 23-43
El uso del microaprendizaje en la educación: estado de la cuestión en la base de datos Eric
Maria Aparecida Alves da Costa, Lia Machado Fiuza Fialho, Karla Angelica Silva do Nascimento
págs. 45-61
La ciberliteratura de La Hescritora: microformas expandidas y didáctica de la creatividad
Belén Mateos Blanco, Agata Babina
págs. 63-79
La nubeteca como microespacio creaivo multimodal para el desarrollo de la lectura en la formación inicial de profesorado
Blanca Florido Zaragoza, Manuel Francisco Romero Oliva
, Hugo Heredia Ponce 
págs. 81-96
Hashtags y micrófonos: la visibilización de la afrolatinidad desde microcreatividad en redes dentro del aula universitaria de ELE
Leyre Alejaldre Biel, Carmen Romero Claudio
págs. 97-113
El prompt como base de la microcreatividad en la IA generativa de imágenes fotográficas
Miguel Ángel de Santiago Mateos
, Juan Ignacio Sanz Fuentes 
págs. 115-135
El juego de la hormiga: de la teoría de la minificción a la educación literaria
Xaquín Núñez Sabarís, Ana María Cea Alvarez, Teresa de Jesús Ángeles Galiano
págs. 137-152
La microcreatividad en la producción y el ideario de los materiales educativos digitales
Milagrosa Parrado Collantes, Agnieszka Kruszynska
págs. 153-169
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