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Que los alumnos usen crítica, innovadora y éticamente las inteligencias artificiales: guía para hacer trabajos de calidad

Imagen de portada del libro Que los alumnos usen crítica, innovadora y éticamente las inteligencias artificiales

Información General

  • Autores: Fernando Moliní (coord.), Alejandro Vallina Rodríguez (coord.), Antonio J. Palacios García, Alfonso Fernández-Arroyo López-Manzanares, Bárbara Polo Martín, Ana Luna San Eugenio, Ana Ayuso Álvarez, Avelino Corral Esteban, Alba Taboada Villamarín, Rosa Roy Barcelona, , Susana Guerra García, Carmen González Vázquez, Alejandro Khaul Samhan Arias, Mario Mencía Caballero, Alejandro Ruiz Rodríguez, Elena María Arranz Gutiérrez, Rosa Isabel Abad Castro, Laura Jaime de Pablo, Alicia Gutiérrez Misis Árbol académico, David Ruano Gallego Árbol académico, Joaquín Carneado Ruiz, David Aguado García Árbol académico, Rocío Bartolomé Rodríguez, Betty Andrade Rodríguez, Carla Antonini Morales, José Alberto Revilla González Árbol académico, Célia Tavares de Sousa, Elena García Guitián, Luis Bouza García, Rubén Mora Ruano, Sandra Romano Martín, Juan Carlos San Miguel Avedillo, Sara García Fernández, Vanesa Benítez García, Yolanda Aguilera Gutiérrez, Miguel Rebollo Hernanz, Alicia Gil Ramírez, María Angeles Martín Cabrejas, Ana Robles Álvarez, Mónica García Fernández, Natalia Rodríguez Nieto, Jorge Enrique López de Vergara Méndez Árbol académico, Eva de la Torre García, Mercedes Sotos Prieto
  • Editores: Aula Magna
  • Año de publicación: 2025
  • País: España
  • Idioma: español
  • ISBN: 9791387985608, 9791387666491
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

  • Este libro llega en un momento en que las universidades están debatiendo qué hacer con la inteligencia artificial (IA). Por ejemplo, la Universidad Autónoma de Madrid se está planteando suprimir la obligatoriedad de realizar los Trabajos de Fin de Grado y los Trabajos de Fin de Máster, ante la imposibilidad de saber si los alumnos los han hecho con ayuda de las IAs. Con este libro, nosotros ofrecemos una posible solución sobre cómo integrar las IAs en los trabajos académicos de una manera ética, y en la que los alumnos desarrollen su capacidad crítica e innovadora. Hasta donde sabemos, es la primera vez que se propone algo así en el mundo.

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