Cornelia S. Große

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    Playing with half a balloon? How different considerations and problem characteristics affect problematic word problem solving

    Andrea Wisenöcker, Marcel Mayr, Cornelia S. Große

    European Journal of Psychology of Education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 40, Nº 3, 2025

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    Mathematical problems in and out of school: The impact of considering mathematical operations and reality on real-life solutions

    Andrea Wisenöcker, Sarah Binder, Manuel Holzer, Anna Valentic, Celina Wally, Cornelia S. Große

    European Journal of Psychology of Education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 39, Nº 2, 2024, págs. 767-783

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    Learning to solve story problems--supporting transitions between reality and mathematics

    Cornelia S. Große

    European Journal of Psychology of Education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 29, Nº 4, 2014, págs. 619-634

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