InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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André Luis Trevisan
Jader Otavio Dalto
Marcele Tavares Mendes
Vanessa Lucena Camargo de Almeida
Marcos Antonio Gonçalves Júnior
Marcia Cristina Nagy Silva
Edilaine Regina dos Santos
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A análise da produção escrita em matemática como estratégia de avaliação: aspectos de uma caracterização a partir dos trabalhos do GEPEMA
Edilaine Regina dos Santos, Regina Luzia Corio de Buriasco
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 9, Nº. 2, 2016, págs. 233-247
Reflexão a respeito da própria prática avaliativa: um estudo com a prova em fases
André Luis Trevisan, Regina Luzia Corio de Buriasco
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 69, Nº. Extra 3, 2015, págs. 27-42
O Conceito de Regulação no Contexto da Avaliação Escolar
André Luis Trevisan, Marcele Tavares Mendes, Regina Luzia Corio de Buriasco
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 7, Nº. 1, 2014, págs. 235-250
Processo de matematização: investigação de registros escritos de alunos de licenciatura e bacharelado em Matemática
Vanessa Lucena Camargo de Almeida, Regina Luzia Corio de Buriasco
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 4, Nº. 1, 2011, págs. 27-43
Estudo da Produção Escrita de Estudantes do Ensino Médio em uma Questão Não Rotineira de Matemática
Edilaine Regina dos Santos, Regina Luzia Corio de Buriasco
Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 24, 2010, págs. 103-115
Problema proposto ou problema resolvido: qual a diferença?
Jader Otavio Dalto, Regina Luzia Corio de Buriasco
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 35, Nº. 3, 2009
O professor de matemática e a produção de saberes sobre a gestão curricular
Marcos Antonio Gonçalves Júnior, Regina Luzia Corio de Buriasco
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 12, Nº. 1, 2006, págs. 99-115
Análise da produção escrita em matemática: algumas considerações
Marcia Cristina Nagy Silva, Regina Luzia Corio de Buriasco
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 11, Nº. 3, 2005, págs. 499-511
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