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¿Cómo presentar con éxito tu trabajo en público?, experiencias entutorización en las enseñanzas técnicas

  • Autores: Josué Antonio Nescolarde Selva Árbol académico, Alicia Font Escamilla Árbol académico, J.J. García Rodríguez, Elena Lloret Pastor Árbol académico, J.J. Lopez García, F. A. Pujol Lopez, F. J. Sánchez Merina, J. L. Sánchez Romero, Silvia Spairani Berrio, Nuria Boluda Botella Árbol académico, Ángel Grediaga Olivo Árbol académico, Higinio Mora Mora Árbol académico, Raúl Prado Govea, Ignacio Aracil Sáez, Julia Moltó Berenguer, Raúl Tomás Mora García, Jorge Pomares Baeza Árbol académico, Sonia Vázquez Pérez Árbol académico, F. Javier Baeza de los Santos, Luis Bañón Blázquez, Fernando García Alonso Árbol académico, J. Ortiz Zamora, Juan Sánchez Mancebo, María Dolores Saquete Ferrándiz
  • Localización: Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 / coord. por Rosabel Roig Vila Árbol académico, 2018, ISBN 978-84-09-07041-1, págs. 2323-2338
  • Idioma: español
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  • Referencias bibliográficas
    • Bodie GD. (2010). A racing heart, rattling knees, and ruminative thoughts:defining, explaining, and treating public speaking anxiety. Communication...
    • McCroskey J. (1982). An Introduction to Rhetorical Communication. 4th ed.Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
    • Turner, S. M., & Beidel, D. C. (1985). Empirically derived subtypes of social anxiety. Behavior Therapy, 16, pp. 384-392.
    • Watson, D., & Friend, R. (1969). Measurement of social-evaluative anxiety. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 33, pp. 448-457.

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