La Educación del Cambio Climático desde el punto de vista de los docentes
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Enzo Ferrari-Lagos [1] ; Santiago Andrés-Sánchez [1]
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Diego Corrochano
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Miguel Ángel Fuertes
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Pablo Herrero-Teijón
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Camilo Ruiz
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Anne Marie Ballegeer
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Laura Delgado Martín
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[1] Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca
Salamanca, España
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- Localización: Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada , Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 1259-1262
- Idioma: español
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Resumen
El cambio climático es la mayor amenaza que sufre nuestro planeta y la Educación debe jugar un papel fundamental en la adaptación y la mitigación de este fenómeno. En esta comunicación exploramos las fuentes de información y los recursos que utilizan profesores de Educación Primaria y Secundaria de España y Latinoamérica y conocer su opinión acerca de los contenidos que deben trabajarse en las clases. Los profesores manifiestan que el material curricular existente no es suficiente y que es difícil encontrar información en español, actualizada, con rigor científico y con un lenguaje claro y sencillo.
