Adecuación del Contenido Docente del Área de Urología (Grado Medicina): Temario actual versus Necesidades de conocimientos urológicos en Atención Primaria versus requerimientos para superar el examen MIR

• Borque Fernando, Ángel ^[1] (col.) ; Esteban Escaño, Luis Mariano ^[5] (col.) ; Gracia Romero, Jesús Pedro ^[1] (col.) ; Monreal Hijar, Antonio ^[1] (col.) ; Denizón Arranz, Sophia Rocío ^[2] (col.) ; García-Ruiz, Rosa ^[3] (col.) ; Orna Montesinos, Concepción ^[1] (col.) ; Gil Sanz, María Jesús ^[1] (col.) ; Sánchez Zalabardo, José Manuel ^[1] (col.) ; Sanz Saiz, Gerardo ^[1] (col.) ; Romero Fernández, Francisco Javier ^[4] (col.)
  1. [1] Universidad de Zaragoza

     Universidad de Zaragoza

     Zaragoza, España

     
  2. [2] Universidad Francisco de Vitoria

     Universidad Francisco de Vitoria

     Pozuelo de Alarcón, España

     
  3. [3] Universidad de Cantabria

     Universidad de Cantabria

     Santander, España

     
  4. [4] Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa

     Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa

     Zaragoza, España

     
  5. [5] Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia

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• Localización: La Innovación docente a través de la cooperación universitaria, 2014, ISBN 9788460695844, págs. 71-79
• Idioma: español
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