Problemas de reparto: ¿cómo evalúan los licenciatarios las diferentes estrategias de resolución?

• Autores: Andreza Rodrigues da Silva, Jadilson Ramos de Almeida
• Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 68, 2023
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Problemas de distribuição: como os licenciados avaliam diferentes estratégias de resolução?
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• Resumen
  • español

    Este artículo tiene como objetivo analizar lo que los licenciatarios revelan cuando evalúan diferentes estrategias para resolver problemas de reparto. Así, nuestros análisis se dividen en tres momentos: comprensiónde lasestrategias; tratamiento para respuestas usuales e inusuales; y propuesta desoluciones que ayuden en al aprendizaje de los estudiantes. Nuestros resultados mostraron que, aunque uno de los licenciatarios participantes dela investigación reportó algunas dificultades, la mayoría demuestra una buena comprensión de las siete estrategias básicas utilizadas en esta investigación.También se observaron dificultades sobre qué hacer con los resultados de la evaluación

  • português

    O presente artigo tem por objetivo analisar o que licenciandos revelam quando avaliam diferentes estratégias de resolução dos problemas de partilha. Assim, nossas análises são divididas em três momentos: compreensão acerca das estratégias;tratamento para com as respostas usuais e não usuais; e proposição de soluções que auxiliam na aprendizagem dos estudantes. Nossos resultados mostraram que, apesar de um dos licenciandos que participouda pesquisa relatar algumas dificuldades, eles demonstram compreender bem as sete estratégias de base utilizadas nesta pesquisa. No entanto, expressam dificuldades a respeito do que fazer com os resultados da avaliação

  • English

    This article aims to analyze what undergraduate students reveal when they evaluate different strategies for solving sharing problems. Thus, our analysis is divided into three moments: understanding the strategies; handling usual and unusual answers; and putting solutions forth to help students learn. Our results showed that, in spite of one of the undergraduates who participated in the research reported some difficulties, they demonstrated a great understanding of the seven basic strategies used in this research. However, they expressed difficulties regarding what to do with the evaluation results

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