Rafael Geronimo, Lucas Diego Antunes Barbosa
El objetivo de este artículo fue proponer una nueva discusión sobre el uso de un Juego de Rol inspirado en el papiro de Ahmes. Utilizamos los elementos: estudios preliminares y análisis a priori de la ingenieríadidáctica, tal como los describe Artigue (1995). Hicimos estudios preliminares, encontramos una posibilidad de enseñar proporcionalidad y realizamos un análisis a priori de los problemas propuestos en el juego. Como perspectiva para futuras investigaciones, consideramos la necesidad de elegir un marco teórico y aplicar este juego en las clases de la escuela primaria.
The objective of this article was to propose a new discussion regarding the use of a Role-PlayingGame inspired by the Ahmes papyrus. We used the elements: preliminary studies and a priori analyzes of didactic engineering, as described by Artigue (1995). We made preliminary studies, found a possibility of teaching proportionality and performed an a priori analysis of the problems proposed in the game. As a perspective for future research, we consider the need to choose a theoretical framework and apply thisgame in elementary school classes.
O objetivo desse artigo foi propor uma nova discussão referente a utilização de umRole Playing Gameinspirado no papiro de Ahmes. Utilizamos os elementos: estudos preliminares e analises a priorida engenharia didática, como descrita por Artigue (1995). Fizemos estudos preliminares, encontramos uma possibilidade doensino de proporcionalidade e realizamos uma análise a prioridos problemas propostos no jogo. Como perspectiva para futuras pesquisas, consideramos a necessidade de escolha de um quadro teórico e aplicação desse jogo em turmasdo ensino fundamental.
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