Madrid, España
La impartición de una asignatura por vez primeratiene siempre dificultades. Sin embargo éstaspueden ser aún mayores si se trata de una materiacuyos contenidos han quedado obsoletos respectodel momento en el que se redactó el Plan deestudios, y el perfil de profesores encargadostanmbién cambia. En esta ponencia se explica y sejustifica el proceso por el que se ha desarrolladoun programa para la asignatura, resaltandoespecialmente la selección de contenidos y losejercicios en los que se basa la evaluación.
© 2008-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados