Uso de GeoGebraPrim para conjeturar y justificar en primaria

• Escobar, Jenny Andrea ^[1] ; Barbosa, Fredy Alejandro ^[1] ; Camargo Uribe, Leonor ^[1]
  1. [1] Universidad Pedagógica Nacional.
• Localización: Revista Científica, ISSN 0124-2253, ISSN-e 2344-8350, Vol. 17, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: June-December 2013), pág. 136
• Idioma: español
• DOI: 10.14483/23448350.7752
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• Resumen

  • Proponemos un taller para ilustrar cómo diseñar una secuencia de actividadesque conllevan a la demostración de un teorema con niños de cuarto deprimaria, con el fin que estudiantes en formación y profesores en ejerciciotengan un acercamiento experimental de cómo se utiliza un programa degeometría dinámica en particular GeoGebraPrim en prácticas de justificary conjeturar en geometría plana a edades tempranas.

• Referencias bibliográficas
  • MEN. (1998). Lineamientos Curriculares para el área de matemáticas. Ministerio de Educación Nacional: Bogotá.
  • MEN. (2006). Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas Guía sobre lo que los estudiantes
  • deben saber y saber hacer con lo que aprenden. Ministerio de Educación Nacional: Bogotá.
  • Stylianides, A.J. (2007). Proof and proving in school mathematics. Journal for Research in Mathematics Education, 38, 289-321.