GeoGebraPrim como instrumento para descubrir y justificar propiedades geométricas en cuarto de primaria

• Barbosa, Alejandro ^[1] ; Escobar, Andrea ^[1] ; Camargo Uribe, Leonor ^[1]
  1. [1] Universidad Pedagógica Nacional.
• Localización: Revista Científica, ISSN 0124-2253, ISSN-e 2344-8350, Vol. 17, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: June-December 2013), pág. 115
• Idioma: español
• DOI: 10.14483/23448350.7729
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• Resumen

  • Se describe una experiencia de aula en la que el programa GeoGebraPrimdesempeña un papel en la introducción a la actividad demostrativa de estudiantesde grado cuarto de primaria, quienes son invitados a construir figurasgeométricas, explorarlas en busca de regularidades y justificar algunas propiedadescon base en otras. La experiencia se fundamenta en el constructo“actividad demostrativa” del grupo de investigación Aprendizaje y Enseñanzade la Geometría de la Universidad Pedagógica Nacional y en la definición dedemostración propuesta por Stylianides (2007)

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