Gestión de redes sociales a través de Hootsuite: seguimiento y motivación para el aprendizaje

• Sandra Rodríguez Arribas ^[1] ; María Consuelo Saiz Manzanares ^[1] ; María del Camino Escolar Llamazares ^[1] ; Laura Alonso Martínez ^[1] ; Raúl Marticorena Sánchez ^[1]
  1. [1] Universidad de Burgos

     Universidad de Burgos

     Burgos, España

     
• Localización: Acercamiento multidisciplinar para la investigación e intervención en contextos educativos / coord. por África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, María del Mar Simón Márquez, María Sisto, 2022, ISBN 978-84-1122-872-5, págs. 43-50
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Referencias bibliográficas
  • Cabero-Almenara, J. y Marín-Díaz, V. (2014). Posibilidades educativas de las redes sociales y el trabajo en grupo. Percepciones de los alumnos...
  • Carolan, B. V. (2013). Social network analysis and education: Theory, methods & applications. Sage Publications.
  • Froehlich, D. E., Van Waes, S., y Schäfer, H. (2020). Linking quantitative and qualitative network approaches: A review of mixed methods social...
  • García-Peñalvo, F. J. (2018). Identidad digital como investigadores. La evidencia y la transparencia de la producción científica. Education...
  • Garrido, L. C., Moya, A. V., y Morancho, M. V. (2018). “Hackeando memes”: Cultura democrática, redes sociales y educación. Espiral: Cuadernos...
  • Greenhow, C. y Askari, E. (2017). Learning and teaching with social network sites: A decade of research in K-12 related education. Education...
  • Hoosuite. (2022). Hootsuite [internet]. Recuperado de https://www.hootsuite.com/es
  • Lodge, J. M., Kennedy, G., y Hattie, J. (2018). Understanding, assessing and enhancing student evaluative judgement in digital environments....
  • Marín-Díaz, V. y Cabero-Almenara, J. (2019). Las redes sociales en educación: desde la innovación a la investigación educativa. RIED: Revista...
  • Prieto, M. D. M. M., Barreiro, M. S. F., y Manso, M. J. A. (2013). La importancia de las redes sociales en el ámbito educativo. Escuela Abierta:...
  • Sáiz-Manzanares, M. C., García-Osorio, C. I., Díez-Pastor, J. F., y Martín-Antón, L. J. (2019). Will personalized e-Learning increase deep...
  • Silvero-Miramón, M. (2007). Estrés y desmotivación docente: el síndrome del “profesor quemado” en educación secundaria. Estudios sobre Educación,...
  • Torres, M. (2016). Factores de Desmotivación más Sobresalientes en el Aprendizaje: La afectividad requisito ineludible. Investigación Cualitativa...
  • Valls, A. G. e I Brustenga, M. S. (2010). La gestión de la identidad digital: una nueva habilidad informacional y digital. BiD: Textos Universitaris...