Límites de las evaluaciones estandarizadas para comprender los desempeños escolares. El caso de los operativos aprender en argentina

• Gutiérrez, Gonzalo ^[1]
  1. [1] UNC, ICIEC-UEPC
• Localización: Revista de Educación Matemática (RevEM), ISSN-e 1852-2890, ISSN 0326-8780, Vol. 32, Nº. 3, 2017
• Idioma: español
• DOI: 10.33044/revem.18732
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