Resumen de Evaluación mediante el portafolios para métodos cuantitativos

María P. Frías, Sonia Castillo-Gutiérrez , María Dolores Estudillo Martínez, A. Morales

• En este trabajo se presenta el portafolios como estrategia evaluativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Métodos Cuantitativos II de la titulación de Ingeniería de Organización Industrial. Con esta herramienta se pretenden cubrir objetivos tales como la reflexión sobre las competencias marcadas, la incorporación del alumno a la participación activa en el aprendizaje, el desarrollo del trabajo en equipo y la adaptación al crédito ECTS.