Aprendizaje activo y tutelado en la generación colaborativa de materiales docentes en la web con la asistencia del sistema knowcat

• Ruth Cobos Pérez ^[1] ; Xavier Alamán Roldán ^[1] ; Jaime Moreno Llorena ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Madrid

     Universidad Autónoma de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Experiencias de implantación de metodologías ECTS en cursos piloto completos: II Jornadas Nacionales de Metodologías ECTS. Badajoz, 19, 20 y 21 de septiembre de 2007 / Vidal L. Mateos (aut.), Santiago Salamanca Miño (aut.) , Valentín Gómez Escobar (aut.) , Manuel Montanero Fernández (aut.), Manuel Montanero Morán (aut.), 2007, ISBN 978-84-7723-790-7
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • En esta comunicación se presenta el proyecto de innovación docente titulado “Aprendizaje activo y tutelado en la generación colaborativa de materiales docentes en la Web con la asistencia del sistema KnowCat”, proyecto financiado durante los últimos tres cursos académicos por la Universidad Autónoma de Madrid. El sistema KnowCat, desarrollado en el departamento de Ingeniería Informática de la E.P.S de la U.A.M., ha asistido al trabajo colaborativo de los alumnos de siete asignaturas de la misma universidad en la generación de material docente de calidad, durante los últimos tres cursos académicos. En total han participado en el proyecto 15 profesores (de 3 facultades) y aproximadamente 1400 alumnos cada curso. El trabajo realizado durante los tres cursosha corroborado que el sistema KnowCat es una herramienta muy adecuada para facilitar la adaptación a la convergencia hacia el EEES en cualquier asignatura que lo integre en su docencia, para complementar o sustituir clases presénciales, supervisar y tutelar la actividad de los alumnos, disponer de nuevos criterios de evaluación del trabajo de estos, y aprovechar la interacción de los alumnos para facilitar las nuevas labores del profesor.