Sevilla, España
En el presente trabajo trataremos de contar cómo se está trabajando en nuestra Facultad para adaptarnos al Espacio Único Europeo de Enseñanza Superior, a través de experiencias concretas y modelos reales, donde los niveles de absentismo dan pistas de cambios necesarios para mejorar en la implantación de modelos docentes basados, en su mayoría, en sistemas de evaluación continúa
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