Felipe Jiménez Alonso , José Juan Aliaga Maraver, Javier Pérez Álvarez , José Jaime Rúa Armesto
El cambio hacia metodologías basadas en créditos ECTS supone una ocasión inmejorable para el replanteamiento de contenidos y métodos. En la presente comunicación se analiza la adaptación de contenidos en el caso del Área de Expresión Gráfica en la Ingeniería, teniendo en cuenta que esta transición se ha comenzado a realizar ya en la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Aeronáutica dentro de un curso piloto, donde se ha llevado a la práctica este cambio, derivado del estudio del Área y sus objetivos principales. Para ello, se ha realizado un estudio de la evolución de las partes principales en las que se podrían dividir las enseñanzas impartidas en el Área incluyendo un análisis crítico de la situación actual y cómo se debería evolucionar en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior.
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