Modelos de generación automática de código en el aula: implicaciones en la evaluación de tareas de programación

• Alejandro Martín ^[1] ; Javier Huertas-Tato ^[1] ; Javier Torregrosa ^[1] ; David Camacho ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Madrid

     Universidad Politécnica de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Nuevos enfoques en innovación educativa y transferencia de conocimiento: aplicación en ingenierías y enseñanza STEM / coord. por Alejandro Martínez García, Mónica Souto Rico, Rocío Guede Cid, 2022, ISBN 978-84-1122-490-1, págs. 194-209
• Idioma: español
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