La crítica como herramienta para el aprendizaje activo. Un ejemplo de aplicación en las asignaturas de Estadística en el EUETIB

• Pablo Buenestado Caballero ^[1]
  1. [1] Universitat Politècnica de Catalunya

     Universitat Politècnica de Catalunya

     Barcelona, España

     
• Localización: Actas del 23 Congreso Universitario de la Innovación Educativa en la Enseñanzas Técnicas (CUIEET), 2015, ISBN 978-84-606-5611-1, págs. 792-801
• Idioma: español
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