Procedimiento para la incorporación de resultados de aprendizaje en las guías docentes, orientado a la acreditación de títulos de Grado de Ingeniería

• Mª Victoria Moya ^[1] ; Mª Carmen Aranda ^[1] ; Óscar de Cózar ^[1] ; Alberto Fernández ^[1] ; Antonio Guerra ^[1] ; Rafael Garcia-Molina ^[1] ; Inmaculada de las Peñas ^[1] ; Alejandro Rodríguez ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga
• Localización: Actas del 23 Congreso Universitario de la Innovación Educativa en la Enseñanzas Técnicas (CUIEET), 2015, ISBN 978-84-606-5611-1, págs. 77-88
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)