Impacto de la covid-19 en el e-learning. Análisis exploratorio en busca del diseño de nuevas experiencias de aprendizaje

• Óliver Carrero Márquez ^[1] ; Cristina Marín Palacios ^[1] ; María Botey Fullat ^[1]
  1. [1] ESIC Business & Marketing School de Madrid
• Localización: Unidos por la comunicación: Libro de Actas del XII Congreso Internacional Latina de Comunicación Social / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-25842-0, pág. 57
• Idioma: español
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• Resumen

  • El pasado 11 de marzo de 2020, la OMS decretó el estado de emergencia desalud pública internacional por la COVID-19. Como consecuencia, casi toda lapoblación mundial se ha sometido a distintas políticas de confinamiento. Un hechoque ha modificado los hábitos de consumo de contenidos digitales de una sociedad queha buscado ocupar su tiempo, a través de YouTube, que ha incrementado su audienciaun 75 %, a nivel global y un 55 % en España (2btube, 2020).Esta red social se sitúa en cuarto lugar, por detrás de Whatsapp, Facebook eInstagram, con un tiempo de uso de (1h39’) y un perfil fundamentalmente femeninocon una edad comprendida entre 16 y 24 años (IAB Spain 2020).