Interacción de los estudiantes con las actividades de moodle:Un estudio basado en web mining

• Juan Pedro Muñoz ^[1] ; María Silva ^[1] ; Pilar Manzanares ^[1] ; Carlos Angosto ^[1] ; María Muñoz ^[1] ; Sonia Busquier ^[1] ; Francisco Javier Pérez ^[1] ; Francisca Rosique ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Cartagena

     Universidad Politécnica de Cartagena

     Cartagena, España

     
• Localización: Equipos docentes: innovación docente en la Universidad Politécnica de Cartagena (2012-2013) / coord. por Ruth Herrero Martín , Antonio García Martín, 2013, ISBN 978-84-941480-5-7, págs. 193-202
• Idioma: español
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  • Este documento presenta el estudio realizado por el equipo docente sobre el uso ycomportamiento que tienen los alumnos con las distintas actividades configuradas enla plataforma de apoyo a la docencia Aula@Virtual, así como el seguimiento que hacende la asignatura, teniendo en cuenta variables temporales en información del curso2012-2013. Se basa en una comunicación que se presentará en el X CongresoInternacional de Tecnología, Conocimiento y Sociedad, de la Facultad de Ciencias de laInformación en la Universidad Complutense de Madrid, en febrero de 2014, y sepublicará en el en el libro de resúmenes del Congreso.