¿Las matemáticas no gustan a las mujeres?

• Autores: Marta Macho Stadler
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 531, 2022
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    El porcentaje de hombres y mujeres en los estudios de matemáticas ha sido siempre bastante equilibrado. Probablemente se deba a que, hasta hace poco, las salidas laborales de esta carrera se limitaban prácticamente al ámbito de la docencia. Sin embargo, esta tendencia está cambiando. ¿Cuál es la razón?

  • English

    The percentage of men and women in mathematics studies has always been balanced. Probably this is because, until recently, job opportunities in this career were practically limited to the field of teaching. However, this trend is changing. Which is the reason?

• Referencias bibliográficas
  • Bian, L., Leslie, S.-J. y Cimpian, A. (2017). Gender stereotypes about intellectual ability emerge early and influence children’s interests,...
  • Bueno Saz, M. (2021). ¿Por qué nos cuesta admitir un elogio?, Blog Mujeres con ciencia.
  • Hutchison, J. Lyons, I. y Ansari, D. (2019). More similar than different: Gender differences in basic numeracy are the exception, not the...
  • Iriberri, N. y Rey-Biel, P. (2018). Competitive Pressure Widens the Gender Gap in Performance: Evidence from a Two-stage Competition in Mathematics,...