Castellón, España
En los últimos años se ha instaurado estancias profesionales en prácticas como asignaturas en los planes de estudios universitarios. Esta incorporación no ha estado exenta de debate. Prueba de ello es que ha estado presente en todos los foros de docencia universitaria. En el documento se intenta analizar los pros y contras de este tipo de asignaturas desde diferentes puntos de vista. Además con este trabajo nuestra intención es proponer algunos cambios de rumbo que permitan mejorar el desarrollo de estos complementos docentes.
© 2008-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados