VR360 UPCT Education Experience: una propuesta de proyecto de innovación docente

• Francisca Rosique Contreras ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Cartagena

     Universidad Politécnica de Cartagena

     Cartagena, España

     
• Localización: Innovación docente e investigación en ciencias, ingeniería y arquitectura: nuevos enfoques en la metodología docente / coord. por África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Molero Jurado, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Simón Márquez, José Jesús Gázquez Linares, 2021, ISBN 978-84-1122-002-6, págs. 11-22
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Referencias bibliográficas
  • Chirinos, Y. (2020). La Realidad Virtual como mediadora de aprendizajes (Tesis doctoral). Universidad Nacional de La Plata. doi: 10.35537/10915/111879.
  • Inga, S.M., y Tristán, O.M. (2020). ¿Por qué hay pocas mujeres científicas? Una revisión de literatura sobre la brecha de género en carreras...
  • Organización de las Naciones Unidas (2021). Objetivos y metas de desarrollo sostenible – Desarrollo Sostenible. Recuperado de: https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/
  • Silva-Díaz, F., Romina, N.O., y Carrillo, F.J. (2020). Realidad virtual inmersiva en contextos retantes. Propuesta didáctica para favorecer...
  • Zuleta, I., y Felipe, L. (2016). Aplicación de la Taxonomía de Bloom, utilizando herramientas digitales para la enseñanza de la matemática...