Estudio observacional descriptivo de los centros de Educación Primaria con enseñanza bilingüe y no bilingüe de la provincia de Valladolid

Mª Victoria Vega Agapito ^[1] ; José Roberto Arias García ^[1] ; Jaime Delgado Iglesias ^[1]
1. [1] Universidad de Valladolid
  
  Universidad de Valladolid
  
  Valladolid, España
Localización: 29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 1085-1093
Idioma: español
Enlaces
- Texto Completo Libro (pdf)

Referencias bibliográficas
- Alcaraz Varó, E. (2000). El inglés profesional y académico. Filología y lingüística. Madrid, España: Alianza Editorial.
- Barranco, N. (2014). La mediación oral en el contexto escolar con alumnado extranjero. Su impacto en el aula de Inglés en Educación Primaria...
- Benavent-Sancho, M. (2014). Educación bilingüe ¿Realidad o utopía? (TFG). Universidad de Valladolid, Valladolid, España. Recuperado de https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/2232/Benavent-...
- Cancela, R. Cea, N. Galindo, G. y Valilla, S. (2010) Metodología de la Investigación Educativa: Investigación ex post facto. Universidad Autónoma...
- IBM Corp. Released 2016. IBM SPSS Statistics for Windows, Version 24.0. Armonk, NY: IBM Corp.
- Martín, Q., Cabero, M. y de Paz, Y. (2007). Tratamiento estadístico de datos con SPSS. Madrid: Thomson