Posibilidades del juego de mesa “Laberinto Mágico” para movilizarla orientación espacial en Educación Infantil

• Autores: Enrique Carmona Medeiro, Paula Toledo Sánchez
• Localización: Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Ángel Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 728-734
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Referencias bibliográficas
  • Carmona, E. & Huitrado, J.L. (2013). La resolución de problemas en matemáticas: un medio privilegiado para generar oportunidades de desarrollo...
  • Carmona, E. & Cardeñoso, J.M. (2019). Situaciones basadas en juegos de mesa para atender la elaboración del conocimiento matemático escolar....
  • Gálvez, G. (1985). El aprendizaje de la orientación en el espacio urbano. Una proposición para la enseñanza de la Geometría en la Escuela...
  • Gascón, J. (1994). El papel de la resolución de problemas en la enseñanza de las matemáticas. Educación Matemática, 6(3), 37-51.
  • Orden de 5 de agosto de 2008, por la que se desarrolla el Currículo correspondiente a la Educación Infantil en Andalucía. Boletín Oficial...
  • Ruiz Higueras, L., García García, F.J. & Lendínez Muñoz, E.M. (2013). La actividad de modelización en el ámbito de las relaciones espaciales...
  • UNESCO Educación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible: objetivos de aprendizaje; UNESCO: Paris, Francia, 2017. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000252423
  • Vecino, F. (2005). Representación del espacio en el niño: el espacio como modelo de desarrollo de las distintas geometrías. En Didáctica de...