Resumen de Diseño de actividades para enseñanza dual y online
Victoria Maneu Flores, Laura Fernández Sánchez, Oksana Kutsyr, Damián López Rodríguez 
, Pedro Lax Zapata, Mª Agustina Noailles Gil, Natalia Martínez Gil, Miguel Ángel Company Sirvent, Nicolás Cuenca Navarro, Cristina García Cabanes
La realidad sanitaria actual ha impulsado un cambio de la docencia universitaria de una modalidad presencial a una docencia dual y telemática, lo que ha requerido un esfuerzo de docentes y estudiantes para una adaptación rápida de los métodos de enseñanza. El objetivo principal de nuestro grupo de trabajo fue la adaptación y el diseño de nuevas actividades para la docencia universitaria en las modalidades de enseñanza dual y telemática. Tras la formación personal y la investigación en este campo, hemos diseñado diversas actividades: (i) actividades basadas en el aprendizaje-servicio (ej. diseño de pósteres para la promoción de la salud); (ii) cuestionarios dirigidos a fomentar la investigación telemática (ej. diseño de un proyecto de investigación); (iii) actividades de resolución de problemas en grupo; (iv) actividades simultáneas para el trabajo presencial y a distancia (dual). Hemos implementado algunas de estas actividades tanto en asignaturas de grado como de máster y han sido bien acogidas por los estudiantes (evaluado mediante encuestas anónimas y focus group). Estos resultados nos animan a seguir trabajando y mejorando en este sentido.
