Modelo explicativo de las relaciones entre estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes universitarios

• Autores: Antonio Humberto Closas Martinez, María Luisa Sanz de Acedo Lizarraga , María Teresa Sanz de Acedo Baquedano, Edgardo Alberto Arriola
• Localización: XXXV Congreso Nacional SEIO: IX Jornadas de Estadística Pública : Universidad Pública de Navarra, Pamplona, del 26 al 29 de mayo de 2015 / María Dolores Ugarte Martínez (dir.) , Ana Fernández Militino (dir.) , Gilmar G. Santafé (dir.), 2015, ISBN 978-84-606-7906-6, págs. 76-76
• Idioma: español
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