Recursos Educativos Abiertos y Objetivos de Desarrollo Sostenible

• Jaime Oyarzo Espinosa ^[1] ; Margarita García Astete ^[2] ; Ana María von Chrismar ^[3] ; Luis Bengochea Martínez ^[1] ; Daniel Meziat Luna ^[1]
  1. [1] Universidad de Alcalá

     Universidad de Alcalá

     Alcalá de Henares, España

     
  2. [2] Universidad de La Serena

     Universidad de La Serena

     La Serena, Chile

     
  3. [3] Universidad Austral de Chile

     Universidad Austral de Chile

     Valdivia, Chile

     

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• Localización: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 1601-1614
• Idioma: español
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• Resumen

  • Entre los 17 nuevos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) acordados por la Asamblea de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en septiembre de 2015, el cuarto objetivo, “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”, abarca a todos los niveles educativos. La utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones han impactado en todos los procesos de enseñanza-aprendizaje. La disponibilidad de recursos educativos abiertos (REA) y de cursos masivos abiertos online (MOOC), constituye una oportunidad para un proceso de enseñanza-aprendizaje más efectivo y con mayores opciones de empleabilidad mediante el aprendizaje a lo largo de la vida. Este artículo muestra la relación entre los REA y los cursos masivos abiertos con los ODS de la ONU y propone una metodología para su implementación, basada en las experiencias de los autores.