M. Antònia Canals
Amb la il·lusió i el coratge que la caracteritza, però també amb la insistència que es desprèn d'un convenciment profund, en aquest article M. A. Canals pretén reobrir el debat de l'ús de la calculadora a l'etapa d'Educació Primària.
I cal parlar de debat ja que no és un tema resolt, ni de bon tros, en la pràctica escolar a les primeres edats. Inicia la defensa de l'ús d'aquesta eina per fer càlcul a partir de diversos arguments generals de tipus didàctic i fins i tot sociològic, per oferir tot seguit un ventall d’activitats possibles que pretenen exemplificar què és el què podríem fer a classe, i habitualment no fem, amb la calculadora.
© 2008-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados