Les noves tecnologies s’estan introduint d’una forma vertiginosa en les nostres vides com a professionals de l’ensenyament. Estan canviant el paisatge del guix i la pissarra, del boli i la llibreta, del llibre de text i les fotocòpies, pel d’una pantalla d’ordinador, teclat, ratolí i programari. No es tracta, com semblaria, d’un canvi estètic, és un canvi molt més profund el que està succeint.
Vegem-ho reflectit en tres grans aspectes: la creació i edició de material per part del professorat, els instruments i metodologia utilitzats en l’ensenyament-aprenentatge de les matemàtiques i els contingut
© 2008-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados