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Livros Dinâmicos de Matemática Dynamic Mathematics Books

  • Nóbriga, Jorge Costa [1] ; Siple, Ivanete Zuchi [2]
    1. [1] UFSC
    2. [2] UDESC DEPARTAMENTO DE MATEMATICA CCT
  • Localización: Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, ISSN-e 2237-9657, Vol. 9, Nº. 2, 2020, págs. 78-102
  • Idioma: portugués
  • DOI: 10.23925/2237-9657.2020.v9i2p078-102
  • Títulos paralelos:
    • Dynamic Mathematics Books
  • Enlaces
  • Resumen
    • English

      The new possibilities of the GeoGebra platform allow the creation of activities that can be organized by a tool called "Book". These activities may contain texts, figures, open and closed questions, applets, videos, pdf files and web pages. In order to suggest some guidelines on how these materials can be produced in this environment, we propose a concept that we call Dynamic Mathematics Books, based on the Theory of Registers of Semiotic Representation of Duval. In this article we will present characteristics, examples and suggestions of how this type of book can be used in the teaching of mathematics.

    • português

      As novas possibilidades da plataforma Geogebra permitem a criação de atividades que podem ser organizadas por meio de uma ferramenta chamada de “Livro”. Tais atividades podem conter textos, figuras, questões abertas e fechadas, applets, vídeos, arquivos pdf e páginas da web. Com o propósito de sugerir algumas orientações de como esses materiais podem ser produzidos nesse ambiente, propomos um conceito que chamamos de Livros Dinâmico de Matemática, fundamentado na Teoria dos Registros de Representações Semióticas de Duval. Neste artigo apresentaremos características, exemplos e sugestões de  como desse tipo de livro pode ser usado no ensino  da  matemática.  

  • Referencias bibliográficas
    • BARUFI, M. C. B.; BROLEZZI, A. História da Matemática e Ensino de Cálculo: Reflexões sobre o Pensamento Reverso. Guarapuava, PR: SBHMat, v....
    • BELLEMAIN, F. Geometria Dinâmica: diferentes implementações, papel da manipulação direta e usos na aprendizagem. Em International Conference...
    • BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais – Terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: introdução...
    • CATANEO, V. I., RAUEN, F. J. Registros de representação semiótica, relevância e conciliação de metas: uma análise do capítulo Sistemas de...
    • Matemática compreensão e prática. Em Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática [S.l.],...
    • DALLEMOLE, J. J., GROENWALD, C. L. O. A Geometria Analítica e os Registros de Representação Semiótica nos Livros Didáticos de Matemática....
    • DOLCE, O., POMPEU, J. N. Fundamentos de Matemática Elementar (Geometria plana). São Paulo: Editora Atual. Volume 9. 2013.
    • DUVAL, R. Registros de representações semióticas e funcionamento cognitivo da compreensão em matemática. In: MACHADO, S. D. A. Aprendizagem...
    • DUVAL, R. Semiósis e Pensamento Humano: Registros semióticos e aprendizagens intelectuais. (L. F. LEVY & M. R. . SILVEIRA, Trans.) (1st...
    • DUVAL, R.. Ver e Ensinar a Matemática de outra forma. Entrar no modo matemático de pensar: os registros de representações semióticas. (T....
    • DUVAL, R. Idées directrices pour analyser les problèmes de compréhension dans l’apprentissage des mathématiques. Em Cuadernos de Investigación...
    • DUVAL, R. Questões epistemológicas e cognitivas para pensar antes de começar uma aula de matemática. Em Revemat: Revista Eletrônica de Educação...
    • DUVAL, R.; MORETTTI, M. T. Como analisar a questão crucial da compreensão em Matemática? Em Revista Eletrônica de Educação Matemática, v....
    • NÓBRIGA, J. C. C. Demonstrações Matemáticas Dinâmicas. Em Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática, v.15, n.1: pp.1-21. 2019.
    • SANTOS, A. T. C. O ensino da função logarítmica por meio de uma sequencia didática ao explorar suas representações com o uso do software GEOGEBRA....

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