Resumen de Uso de un entorno de creación de actividades educativas multimedia en básica primaria. Una mediación tecnológica para el desarrollo del cálculo mental
Fermín Álvarez Macea, César Augusto Hernández Suárez, William Rodrigo Avendaño Castro
Se tiene como propósito establecer si las actividades desarrolladas en un entorno de creación de actividades educativas como mediación didáctica afecta el desarrollo cognitivo que permite a los estudiantes realizar cálculos mentales. Es un estudio cuantitativo de tipo descriptivo correlacional, con una población objeto de estudio de 63 estudiantes de educación básica primaria con edad promedio entre los 8 y 11 años. Se concluye que existe una relación positiva entre el uso de las actividades y el desarrollo del cálculo mental en los estudiantes.
