El éxito de sistemas informáticos depende fundamentalmente de la experiencia de usuario que estos proporcionan. El diseño de tales experiencias se puede abordar sin necesidad de la programación completa del sistema a través del trabajo con prototipos en papel. Esta metodología se aplica con éxito en cursos de Ingeniería Informática y en este trabajo se describe una experiencia piloto de coordinación entre Universidad y Escuela Secundaria, que busca trasladarla a alumnos adolescentes, favoreciendo la adquisición de nuevas capacidades y una percepción más realista de la profesión de ingeniero informático.
The success of computer systems depends primarily on the user experience they provide. The design of such experiences can be addressed without the implementation of the full system just by working with paper prototypes. This methodology is successfully applied in Computer Engineering courses and this work describes a pilot experience of coordination between University and Secondary School aimed at transfering such methodology to adolescent students, promoting the acquisition of new skills and a more realistic perception of the computer engineer profession.
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