La información cultural de los estudiantes desde la resolución de problemas aritméticos

Eduardo Miguel Pérez Almarales ^[1] ; Edel Ernesto Pérez Almarales ^[2] ; Miguel Oscar Almarales Milán ^[1] ; Inés María Lago Guerrero ^[3]
1. [1] Universidad De Granma
  
  Universidad De Granma
  
  Cuba
2. [2] Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas Silberto Álvarez Aroche, Cuba
3. [3] Secundaria Básica Urbana Manuel Hernández Osorio, Cuba
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Localización: Pensamiento Matemático, ISSN-e 2174-0410, Vol. 10, Nº. 2, 2020
Idioma: español
Títulos paralelos:
- The cultural information of the students from the resolution of arithmetic problems
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Resumen
- español
  En este artículo se pretende ofrecer una visión de cómo se puede utilizar la resolución de problemas por variadas vías aritméticas para ofrecer información cultural a los estudiantes; se ofrecen datos de pintores, escultores, escritores, científicos y obras de arte que permiten aumentar el caudal de conocimientos, al mismo tiempo que se profundiza en los procedimientos de resolución de problemas por vías aritméticas.
- English
  This article intends to offer a vision of how problem solving can be used in various arithmetic ways in terms of offering cultural information to students, data are provided by painters, sculptors, writers, scientists and works of art that allow increasing the wealth of knowledge, at the same time that they deepen in the procedures of resolution of problems by arithmetic routes.