Un análisis de la dedicación y del rendimiento académico de los estudiantes bajo una experiencia piloto implantada en grupos de tamaño pequeño
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José Antonio Menéndez Fernández [1] ; María Teresa González Arteaga [1] ; Ricardo Josa Fombellida [1] ; Pilar Rodríguez del Tío [1] ; Juan García Laguna [1] ; Lourdes Barba Escribá [1] ; Valentín González Garibay [1] ; Patricia Calvo Garrido [1] ; Joaquín González Expósito [1] ; Julián Arroyo Álvarez [1] ; Beatriz Pérez León [1] ; Santiago Blanco Suárez [1] ; Arturo González Escribano [1] ; María Paz Calvo Cabrero [1] ; Cesáreo González Fernández [1] ; Ángel San Miguel Blanco [1] ; Miguel Ángel López Marcos [1] ; José Araúzo Araúzo [1]
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[1] Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
Valladolid, España
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- Localización: De los proyectos de convergencia a la realidad de los nuevos títulos / Miguel Cerezo García (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-8021-679-1
- Idioma: español
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
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Resumen
Desde el curso 2005/2006 el profesorado de la titulación de Diplomado en Estadística de la Universidad de Valladolid está llevando a cabo experiencias piloto de innovación docente para la adaptación de la titulación al Espacio Europeo de Educación Superior. En el curso 2005/2006 se desarrolló un proyecto sobre el primer curso completo, en 2006/2007 para primer y segundo curso completos, y en el presente curso 2007/2008 para los tres cursos de la titulación. En estos proyectos hemos tratado de implementar la metodología docente y de evaluación propia del sistema de créditos europeos. Dada la prioridad de centrar en el estudiante el proceso formativo, en este trabajo abordamos fundamentalmente los resultados en cuanto a dedicación y rendimiento de los estudiantes.
