A Framework for Investigating Qualities of Procedural and Conceptual Knowledge in Mathematics—An Inferentialist Perspective

• Autores: Per Nilsson
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 51, Nº 5, 2020, págs. 574-599
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc-2020-0167
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