Estrategias de motivación con la decoración en el aula de Matemáticas en distintos niveles de Secundaria

• Autores: Oscar Jesús Falcón Ganfornina
• Localización: Pensamiento Matemático, ISSN-e 2174-0410, Vol. 9, Nº. 2, 2019
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Motivation strategies with the maths classroom decorations in different levels of secondary school education
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• Resumen
  • español

    El artículo que se presenta pretende mostrar una colección de material que nos permita decorar el aula con contenidos matemáticos de distinta tipología. Tras una pequeña encuesta que nos permite sacar conclusiones sobre sus preferencias, se detallan las principales ventajas, las cuales ya han sido analizadas en distintos estudios metodológicos. Se finaliza con una batería de ejemplos y enlaces con los que comenzar a trabajar.

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    The following paper aims to show a set of educational material that let us to decorate the classroom with maths contents. A small survey, made on secondary school education, get allows obtain conclusions about their preferences. The main advantages are indicated, which have already been analyzed in different methodological studies. The paper ends with a collection of examples and links to start working with them.

• Referencias bibliográficas
  • CASTRO, M., MORALES, M. E. Los ambientes de aula que promueven el aprendizaje, desde la perspectiva de los niños y niñas escolares. Revista...
  • COLLADO, M.L. La decoración en el aula. PublicacionesDidacticas.com, Nº 80, p. 97-99, marzo 2017.
  • DÍAZ, M. R., MUÑOZ, A. Los murales y carteles como recurso didáctico para enseñar ciencias en Educación Primaria. Revista Eureka sobre Enseñanza...