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Iniciación a la Criptología: una actividad extracurricular transversal

  • Autores: José Manuel Sánchez Muñoz
  • Localización: Pensamiento Matemático, ISSN-e 2174-0410, Vol. 9, Nº. 2, 2019
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Introduction to Cryptology: a transverse extracurricular activity
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      En este trabajo se presenta una experiencia extracurricular llevada a cabo en el I.E.S. Jaranda de Jarandilla de la Vera (Cáceres) donde se hace una exposición de una actividad de iniciación del alumnado a la encriptación y desencriptación de mensajes. La experiencia pone de manifiesto la importancia de la transversabilidad como herramienta metodológica de contenidos de distintas áreas pedagógicas, sin por ello menoscabar su atractivo para un alumnado completamente profano.

    • English

      This work presents an extracurricular experience carried out in Jaranda High School (Jarandilla de la Vera - Cáceres) where an exhibition of an activity of initiation of students to the encryption and decryption of messages is made. The experience highlights the importance of transversability as a methodological tool for content from different pedagogical areas, without undermining its appeal to a completely profane student body.

  • Referencias bibliográficas
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