Fomentando el pensamiento creativo a través de las tecnologías tic-media

• Autores: Eduard Muntaner Perich, Josep Lluis de la Rosa Esteva , Jordi Freixenet Bosch , Bianca Mariela Innocenti Badano, Xavier Cufí i Soler , Albert Figueras, Carmen Echazarreta Soler, Marta Peracaula , Meritxell Estebanell Minguell
• Localización: XX Jornadas universitarias de tecnología educativa: Jute 2012: Girona, 28 y 29 de junio de 2012, 2012, ISBN 978-84-8458-409-4
• Idioma: español
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  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    El presente proyecto, impulsado por 9 grupos de investigación que componen UdiGital, está inspirado en el Construccionismo y combina temas de Innovación Educativa, TIC en la Educación, y TIC para el Desarrollo. En concreto se pretende estudiar cómo las tecnologías TICMedia que dominan los diferentes grupos de UdiGital (por ejemplo la Robótica y la Inteligencia Artificial) pueden ayudar a estimular la creatividad y el espíritu crítico de los niños y los jóvenes, así como también influir en el desarrollo de competencias clave en el Siglo XXI. El proyecto tiene un fuerte componente de divulgación científico-tecnológica y de difusión del conocimiento, y también de fomento del talento y la innovación, pero va un paso más allá, y quiere estudiar a través de los talleres y actividades con los niños y los jóvenes, cómo las tecnologías TIC-Media bien utilizadas, pueden ayudar a desarrollar un pensamiento creativo y a construir una conciencia crítica de nuestro entorno.

  • English

    The UdiGital.edu project ―led by nine multidisciplinary research groups that make UdiGital (a strategic research unit of the University of Girona)― is inspired and supported by the theory of Constructionism, and it combines aspects of Educational Innovation, ICT in Education, and ICT for Development. Specifically, the project aims to study how the ICT–Media technologies known by UdiGital (eg. Robotics and Artificial Intelligence) can help to stimulate the creativity and critical thinking of children and youth. The project has a strong component of science popularization and dissemination of knowledge, and also a component of fostering talent and innovation. However, it goes one step further and aims to study, by means of workshops and activities with children and young people, how ICT-Media technologies can help to build a critical awareness of our environment.