Ir al contenido

Documat


Matemática da Sensibilidade: A construção de simetria no processo de ornamentação de louças

  • Marques-Fernandes, Alcione [1]
    1. [1] Universidade Federal do Tocantins

      Universidade Federal do Tocantins

      Brasil

  • Localización: Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 10, Nº. 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: Universos socioculturais distintos: volume especial sobre o 5º Congresso Brasileiro de Etnomatemática), págs. 78-89
  • Idioma: portugués
  • Enlaces
  • Resumen
    • English

      This article presents some results of my doctoral research, completed in early 2016, held together with two women from the municipality of Arraias, state of Tocantins. Its production of crockery is based on traditional knowledge inherited through orality and mainly by observation, being developed completely manually, from the creation of the pieces to their ornamentation. In the technique of ornamentation, the symmetry of the drawings was observed and the intuitive ability of these ladies to analyze the creation of the motifs was analyzed. This creative process developed by the craftswomen in the ornamentation of the pieces was translated as the mathematics of sensitivity, representing a convergence between Formalization of thought and art by linking researcher and researcher. The mathematics of sensibility can be considered, at first, as an ethnomodel, because it is placed in the perspective of translator of the reality lived by the craftswomen ones in its creative process of ornamentation placing its symbolic language in formal parameters of the academic mathematics.

    • português

      Este artigo apresenta alguns resultados da minha pesquisa de doutorado, concluído no início de 2016, realizada junto a duas louceiras do município de Arraias, estado de Tocantins. Sua produção de louças é baseada em conhecimento tradicional herdado por meio da oralidade e principalmente pela observação, sendo desenvolvida de forma completamente manual, desde a criação das peças até a sua ornamentação. Na técnica de ornamentação observou-se a simetria dos desenhos e analisou-se a capacidade intuitiva destas senhoras em realizar a criação dos motivos, este processo criativo desenvolvido pelas louceiras na ornamentação das peças foi traduzido como a matemática da sensibilidade, representando uma convergência entre a formalização do pensamento e a arte unindo pesquisador e pesquisado. A matemática da sensibilidade pode ser considerada, a princípio, como etnomodelo, pois se coloca na perspectiva de tradutora da realidade vivida pelas louceiras em seu processo criativo de ornamentação colocando sua linguagem simbólica em parâmetros formais da matemática acadêmica.

  • Referencias bibliográficas
    • Almeida, M. (2010). Complexidade, saberes científicos, saberes da tradição. São Paulo: Livraria da Física.
    • Apolinário, J. R. (2007). Escravidão negra no Tocantins: vivências escravistas em Arraias (1739-1800) (2ª ed.). Goiânia, Goiás, Brasil: Kelps.
    • Arnheim, R. (2004). Intuição e intelecto na arte (2ª ed.). (J. L. Camargo, Trad.) São Paulo: Martins Fontes.
    • Bassanezi, R. C., & Biembengutt, M. (1988). A matemática dos ornamentos e a cultura Arica. Revista de Ensino de Ciências, 21(21), 39-45.
    • Campos, M. D. (2002). Etnociência ou etnografia de saberes, técnicas e práticas? In M. d. Amorozo, L. Ming, & S. P. Silva, Métodos de...
    • Cordeiro, R. B. (1989). Arraias: suas raízes e sua gente. Goiânia: [s.n.].
    • D'Ambrosio, U. (2009). Etnomatemática: Elo entre as tradições e a modernidade (3ª ed.). Belo Horizonte: Autêntica.
    • Fernandes, A. M. (2016). Louceiras de Arraias: do olhar etnomatemático à ecologia de saberes na Universidade Federal do Tocantins. (Tese de...
    • Geertz, C. (2009). O saber local: novos ensaios em antropologia interpretativa (11ª ed.). (V. M. Joscelyne, Trad.) Petrópolis: Vozes.
    • Gerdes, P. (2012). Etnogeometria: cultura e o despertar do pensamento geométrico. Recuperado de http://www.lulu.com/spotlight/pgerdes
    • Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística . (2015). Cidades 2015. Recuperado de http://www.cidades.ibge.gov.br/xtras/perfil.php?lang=&codmun=170240
    • Macedo, R. S. (2012). A etnopesquisa implicada: pertencimento, criação de saberes e afirmação. Brasília: Liber Livro.
    • Maturana, H. (1999). A ontologia da realidade. (H. Mariotti, & L. Diskin, Trads.) Belo Horizonte: Editora da UFMG.
    • Moraes, M. (2008). Ecologia de Saberes: complexidade, transdisciplinaridade e educação: novos fundamentos para iluminar novas práticas educacionais....
    • Oliveira, R. C. (2000). O trabalho do antropólogo (2ª ed.). São Paulo, São Paulo, Brasil: Unesp/Paralelo.
    • Ostrower, F. (1988). A construção do Olhar. In A. Novaes, A. Bosi, M. Chauí, G. Bornheim, S. Duarte... O. Arantes, O Olhar (pp. 167-182)....
    • Ostrower, F. (1991). Criatividade e processos de criação. Petrópolis: Vozes.
    • Rohde, G. M. (1982). Simetria. São Paulo: Hemus.
    • Rosa, M., & Orey, D. C. (2012). O campo de pesquisa em etnomodelagem: as abordagens êmica, ética e dialética. Revista Educação e Pesquisa,...
    • Silva, N. L. (2008). Caderno didático: história do Tocantins. Goiânia: Grafset.
    • Stewart, I. (2012). Uma História da Simetria na Matemática. (C. Carina, Trad.) Rio de Janeiro: Zahar.
    • Vergani, T. (2009). A criatividade como destino: Transdisciplinaridade, cultura e educação. São Paulo: Autêntica.

Fundación Dialnet

Mi Documat

Opciones de artículo

Opciones de compartir

Opciones de entorno