Effects on Mathematics and Executive Function of a Mathematics and Play Intervention Versus Mathematics Alone

• Autores: Douglas H. Clements, Julie Sarama, Carolyn Layzer, Fatih Unlu, Lily Fesler
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 51, Nº 3, 2020, págs. 301-333
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresemtheduc-2019-0069
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