Montse García Famoso, Maria Ferré Bergadà , Aïda Valls Mateu , Carlos García Barroso
En el nuevo marco del espacio europeo de enseñanza superior las competencias transversales se han convertido en una parte importante del aprendizaje universitario. Su inclusión en el currículum requiere un esfuerzo adicional para organizar actividades que permitan al estudiante adquirir estas competencias y sobre todo diseñar mecanismos para evaluarlas. Una de las competencias fundamentales dentro del mundo profesional es el trabajo en equipo. En cursos superiores, dicha competencia debe centrase en la capacidad de gestión de equipos y el control de proyectos. Este trabajo presenta las estrategias utilizadas para formar en estas competencias a los alumnos del Grado en Ingeniería Informática de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad Rovira i Virgili y los resultados obtenidos
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