Teaching Mathematics for Conceptual Understanding: Teachers' Beliefs and Practices and the Role of Constraints

• Autores: Bilge Yurekli, Mary Kay Stein, Richard Correnti, Zahid Kisa
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 51, Nº 2, 2020, págs. 234-247
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc-2020-0021
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