The Roles of Textual Features, Background Knowledge, and Disciplinary Expertise in Reading a Calculus Textbook

• Autores: Emilie Wiesner, Aaron Weinberg, Ellie Fitts Fulmer, John Barr
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 51, Nº 2, 2020, págs. 204-233
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc-2020-0020
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