Mejora del aprendizaje steam con la elaboración de herramientas didácticas de bajo coste.

Rubén Lijó Sánchez ^[2] ; Eduardo Quevedo Gutiérrez ^[1] ; Santiago Campillo Brocal ^[2] ; David Sánchez Rodríguez ^[1]
1. [1] Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
  
  Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
  
  Gran Canaria, España
2. [2] Vector Producciones S.L.
Localización: IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3
Idioma: español
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Resumen
- El uso de herramientas didácticas de apoyo a la docencia puede ser un recurso útil a la hora de mejorar la actitud hacia el aprendizaje de las disciplinas STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics). En este artículo se presenta un caso de aplicación de la creación de materiales didácticos de bajo coste, exponiendo la metodología seguida y herramientas de utilidad para el fomento de la realización de este tipo de recursos por parte de la comunidad docente.