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RED IDOi (2018/19): Investigación+Docencia+Innovación. Proyecto Reciclaje (III): Campaña de Marketing “Todos a Reciclar” & Proyecto Planilandia -Gamificación en Clase-.

  • María D. De-Juan-Vigaray ; Elena González Gascón ; Carolina Lorenzo Álvarez ; Sergio Miñano Muñoz [1] ; Joaquim Nebot Navarro ; Cristina Cachero Castro ; Santiago Meliá ; Victoria Hernández-Ricarte ; Begoña Subiza Martínez ; Joan B. Garau Vadell ; Juan José López García ; Josep E. Peris Ferrando ; Julio Carmona Martínez ; Vicent R. Poveda Clement ; Carmen Martínez Mora ; Joaquim Cuevas Casaña ; Aurelio López-Tarruella Martínez ; Francisca María Fernández Díaz
    1. [1] Universitat d'Alacant

      Universitat d'Alacant

      Alicante, España

  • Localización: Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 / coord. por Jordi M. Antolí Martínez Árbol académico, Asunción Lledó Carreres Árbol académico, Neus Pellín Buades; Rosabel Roig Vila (dir.) Árbol académico, 2019, ISBN 978-84-09-15746-4, pág. 1565
  • Idioma: español
  • Enlaces
  • Resumen
    • En el curso 2006/2007 con el objetivo de investigar e innovar en temas docentes fue creada la Red IDOi (Investigación Docencia e Innovación;) [https://web.ua.es/es/idoi/presentacion.html], vinculada al Programa Redes-I3CE de Investigación en docencia universitaria del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante (UA). Desde entonces viene realizando diversos estudios e investigaciones en materia docente de distinta índole. Durante el curso 2018/19 se ha trabajado en función de dos objetivos: 1) utilizando dos experiencias docentes y de marketing social, se han llevado a cabo acciones con el objetivo de llenar los contenedores de material de escritura dentro del contexto del Proyecto Reciclaje (PR); 2) A través del Proyecto Gamificación (PG) se ha tratado de mantener el nivel de atención y dedicación de los estudiantes durante el curso; que los estudiantes realicen diferentes tipos de trabajos de forma voluntaria; 3) aumentar el interés por la asignatura.


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