Coordinación y seguimiento del curso 2º del grado de Teleco en la EPS

• Autores: Jorge Francés Monllor, Juan José Galiana Merino , Encarnación Gimeno Nieves , Ángel Grediaga Olivo , Juan José López García, Roberto Fernández Fernández, Josué Antonio Nescolarde Selva , Carolina Pascual Villalobos , Juan Manuel López Sánchez , Jaime Ramis Soriano , Francisco Javier Martínez Guardiola
• Localización: Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 / coord. por Rosabel Roig Vila , 2018, ISBN 978-84-09-07041-1, págs. 1353-1374
• Idioma: español
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• Resumen

  • La evaluación continua en los Grados basados en el EEES es la metodología para la evaluación del alumnado que sin duda alguna es objeto de crítica dado la aparente excesiva carga de trabajo que supone para el docente y para el alumnado. Este objeto de crítica ha motivado desde hace varios años que en la EPS se realice un trabajo de coordinación y planificación al respecto por asignatura para cada curso con la finalidad de evitar una sobre saturación de pruebas de evaluación y carga para el docente y para el alumnado en determinadas fechas del calendario. Para ello se realizan diversas reuniones de coordinación entre los distintos profesores de cada curso con el objeto de elaborar un calendario de evaluación lo más consensuado y equilibrado posible. En este proyecto de investigación docente se pretende revisar y valorar el trabajo empleado por parte del profesorado para la preparación y corrección de las pruebas de evaluación continua así como el tiempo estimado por parte del alumno para la preparación y realización de la misma con el objeto de conseguir un buen sistema de evaluación que repercuta en una mejora de la calidad docente y en los resultados académicos del alumnado que cursa los distintas asignaturas del tercer curso del Grado en Ingeniería de Sonido e Imagen en Telecomunicación.

• Referencias bibliográficas
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  • Benjumea Mondejar, J., Medina Rodríguez, A.V., Rivera Romero, O. y Dorronzoro Zubiete, E. (2011). Análisis de distintas metodologías de evaluación...
  • Boletín oficial de la Universidad de Alicante, BOUA, 9 de diciembre de 2015. Reglamento para la evaluación de los aprendizajes. Recurso recuperado...
  • Fageda, X. y Nonell, R. (2014) Evaluación continua y rendimiento académico, Revista d’Innovació Docent Universitària, Núm. 6, pp. 1-8
  • Francés Monllor, J., Galiana-Merino, J. J., Gimeno, E., Grediaga, A., López-García, J. J., Neipp, C., Nescolarde-Selva, J. A., Pacual, C.,...
  • García Cabanes, C, Formigós Bolea, J. A., Zapata, P. L., Hurtado Sánchez, J. A., Campello Blasco, L., Gómez-Vicente, V., López Rodríguez,...
  • Louis Cereceda, M (2016), Defensor Universitario de la Universidad de Alicante. Criterios para la evaluación de los títulos de grado. Recurso...
  • Roig-Vila, R.; Blasco Mira, J. E.; Lledó Carreres, A.; Pellín Buades, N. (eds.). Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria....